人物名片：

　　马坤娇，女，1988年出生，本科学历，小学教师，从教十年来，认认真真勤勤恳恳，具有丰富的教学经验。

　　倾一腔热血，铸不朽师魂。三尺讲台，一颗爱心。一位好班主任就应像一位好家长一样爱护善待每一个孩子。以心动心、以心育心、以心爱心。从喜欢的教育工作中感受快乐，一切为了学生，为了学生的一切。

　　马坤娇作为班主任，理念领先行动，塑造健康的心灵她把理念的灌输贯穿班主任的工作之中。做教师首先是做人，不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，都做真诚的人，做正直的人，化为自觉的行动。她注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在各阶段性学习考试中领先。

　　马坤娇作为班主任，始终树立平等对待观，投身教学改革，勇于探索实践。她觉得每个学生都有自身的闪光点，只是老师没有把他发掘出来。她提倡平等对待，不厚此薄彼，努力做到一碗水端平，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，促使其全面发展。在教学过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学。她总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。

　　马坤娇作为班主任，把爱的清泉浇灌向每一个孩子的心田，师生之间心与心的交汇之处便是爱的圣地。她对学生严慈相济，做学生的良师益友。有的学生的学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问。积极找学生谈心，帮助学生们解决困难，消除障碍。让学生们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和学生们建立浓厚的师生友谊。对留守学生时常进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑。在班主任工作中，她积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了严格的班级管理制度。根据学生特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。她要让德育教育渗进学生的心田。

　　马坤娇表示：在今后的教育教学工作中，她将更严格要求自己，努力做学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人。