王梦瑶2017年参加工作至今，一直担任花塔小学六年级班主任和数学、道德与法治教师，2018年开始担任花塔小学教导主任。

　　诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。”而王梦瑶愿意做叶的事业，愿意垂着一片绿荫，为教育的春天增添一份欣荣。

　　王梦瑶关注学生成长，用心爱护学生。花塔小学是一所寄宿制学校，学生吃、住、学都在学校，学校也就成了学生们的第二个家，学校留守儿童比较多，由于学生长期缺乏父母的关爱，导致部分学生产生厌学、自卑等负面情绪。

　　2019年，王梦瑶接收新一届六年级班级时，时遇到了“出名”的学生马同学。他父母常年在外，得不到亲情照顾，低年级时就经常跳墙逃学，成绩落后，学习态度散漫等都是他身上的标签。王梦瑶看在眼里，急在心头，及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多次打电话与其沟通。周末，王梦瑶甚至将他带到自己家中，知道马晓峰爱吃肉饺子，每次都会给他包一顿饺子，学校的爱心捐款也帮他争取，寒冷的冬天给他买一副小手套……经过王梦瑶不懈的努力，马晓峰的成绩有了明显的提高，在毕业时他给王梦瑶写了一篇日记：“……老师我真想让你成为我的家长，每次吃饺子都有家的味道，在小学最后一年遇到你，我真幸福……”现在马晓峰已考入初中，每到节日时王梦瑶总会收到他一份温馨的祝福。

　　王梦瑶重视学生成绩，讲究策略方法。对于农村孩子知识基础薄弱，参差不齐的情况，王梦瑶从未抱怨，而是积极想对策，解决问题。每带一届学生她都会采用“抓中、增优、辅差”策略，让优秀的学生帮扶学习较差的同学，让教师成为教学的主导者、学生成为课堂的参与者。王梦瑶的这一教学策略也受到学校其他老师的学习和效仿。

　　王梦瑶恪尽职守,追求卓越。在其他老师眼中她就是个“工作狂”。王梦瑶的家离学校很近，本可以做到每天都能回家的，但她却坚持住校，只为能够每天6点早起陪学生跑步，晚上8点陪学生上晚自习。自2017年至今她始终奋战在教学工作一线，平均每周课时18节以上，同时她还担任学校教研工作，不断创新学校集体备课方式、带领老师精心撰写导学案和教学反思，不断提高教师的业务能力。今年三月份王梦瑶因身体原因做了手术，术后因心系学生，她未按医嘱在家卧床休养，仅仅一周就拖着病躯回到了学校，同事问她：“你怎么不多休息几天”王梦瑶说：“放心不下学生，六年级学生耽误不得”。

　　无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，王梦瑶在乡、校都位居榜首，赢得了领导、学生和家长的普遍赞誉。在2018年市级“一师一优课，一课一名师”获数学优质课；2019年优秀导学案评选中获小学数学一等奖；2020年获优秀班主任称号。

　　花儿一样的年纪，王梦瑶将青春和热血奉献给了三尺讲台，她坚守在农村教育一线，耕耘在这片贫瘠的土地上......